聞こえた英文の一部を指示に従って変換したり、情報を追加していくトレーニングです。自然な英文を生成することから始め、具体的な情報を取捨選択しながら、文を思い通りに生成して発話することを目指します。
動詞を中心に据えて文を構築することで言語に普遍的な思考パターンをトレーニングします。文の構造に対する意識を高め、暗記に頼らずに動詞から文を生成する能力を向上させます。
普遍文法理論の要素を基に、文を変換させるトレーニングで文法中枢を刺激します。文の構造や変換に対する意識を高め、自然に文を生成する能力を向上させます。
「誰が」「いつ」「どこで」「何を」などの情報を正確に聞き取り、自分の意志で自然な英文を生成する力を向上させます。
英語の情報を英語のまま捉えて、即座に回答していくトレーニングです。語学の知識に頼る余地をあえて与えないことで、瞬発力を鍛えます。また、これにより脳が文の構造を把握して自動的に英文を生成することに繋がります。
スティーヴン・クラッシェン氏の「自然習得順序仮説」（1977年）に基づいて難易度が設定されています。母語の影響があるため、覚えやすい規則の順序は言語間で必ずしも一致しませんが、多言語の観点から言語使用を評価する目安になります。
母音や子音の発音矯正に留まらず、英語のアクセント・リズム・抑揚を習得するトレーニングです。人工的な発音記号を使うことなく、Color Vowel Systems (Karen Taylor & Shirley Thompson. Copyright ©) と身体の動作を組み合わせ、脳科学的に自然な言語習得に沿った方法で、相手に伝わりやすい発話方法を身につけます。